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Accueil général ; La chronologie; L'espace; La scolarité; La cantine; La vie à l'Internat; La mixité; Langue marquisienne |
Travail réalisé en IDD avec les
élèves
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Titre de l'itinéraire :L'école Sainte Anne des années 30 aux années 70 |
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| N° | Date | Activités prévues | Objectifs | Observations : problèmes rencontrés, effets constatés ..... |
| 1 | 10/9 | Recherche de thèmes liés à l'école d'autrefois et préparation d'un questionnaire | Rédaction de phrases interrogatives sur un thème précis | |
| 2 | 17/9 | Rencontre avec Mama Roméa | Recueil des souvenirs et prise de notes | Souvenirs confus de l'intervenante |
| 3 | 24/9 | Mise en commun des réponses; recherche de thèmes dérivés | Reformulation, organisation des idées | Difficultés de regrouper les réponses par thèmes |
| 4 | 1/10 | Rencontre avec Sœur Rose | Recueil des souvenirs et prise de notes. Compléter les informations déjà obtenues | Attention relâchée |
| 5 | 8/ 10 | Cours sur les progressions thématiques | Écrire un texte cohérent | Rédaction inachevée; lenteur de la rédaction |
| 6 | 29/10 | Traitement de Texte sur Word | Traitement de l'information et mise en page | Les élèves ajoutent des erreurs de frappe aux fautes d'orthographe et de grammaire |
| 7 | 5/ 11 | Réajustement sur le genre de texte à écrire. | Produire un texte narratif qui relate les 2 visites en y insérant toutes les informations recueillies sur le thème | Exercice plus facile car plus adapté pour des élèves de 5e |
| 8 | 12/11 | Recherche d'informations sur l'Intranet sur le thème étudié, copier-coller | Savoir rechercher une information précise, et la mettre en forme | Difficultés pour appréhender la bonne information |
| 9 | 19/11 | Insérer des informations complémentaires. Développer et corriger les phrases. Éviter les répétitions | Finir la rédaction du texte. | Texte inachevé |
| 10 | 26/11 | Choix des photos qui accompagneront le texte, correction, mise en page des paragraphes | Corriger orthographe et grammaire à l'aide du vérificateur de Word | Comprendre que l'ordinateur n'est pas infaillible, que les mots marquisiens ne sont pas dans le dictionnaire... |
| 11 | 3/12 | Insertion des photos dans le texte, rédaction d'une légende, enregistrement sous format Web | Savoir insérer un document et le redimensionner | Difficultés pour mélanger texte et images dans Word; compatibilité peu fiable entre format Word (portrait) et WEB (paysage) |
| 12 | 10/12 | Évaluation élèves | Voir les productions des autres groupes, mettre en valeur son travail auprès des autres | |