Zone de Texte: # Zone de Texte: Te Hamani Hou n°63

                  Ø Ramasser des déchets pour quoi faire ?

                  Ø Pourquoi planter un arbre ?
Zone de Texte: Quelles sortes de déchets ont été récoltés ? F Mouipu (6eA) : des canettes, des bouteilles plastique, des papiers de bonbon, des capsules en métal, … F Landrine (6eD) : des boites de jus, des sacs plastiques, des piles usagées, des bâtons de sucettes, des plastiques, des morceaux de film alimentaire… Pourquoi ramasser ces déchets en particulier ? F Pina (6eD) : certains de ces déchets peuvent être toxiques. F Heitapu (6eB), Leïna (6eB) : ils peuvent être dangereux pour des animaux (par exemple, les tortues de mer peuvent s’étouffer avec des sacs plastiques). F Laëtitia et Maimiti (6eD) : ils modifient le milieu de vie de nombreux êtres vivants. F Enriqué (6eA) : ils ne vont pas disparaître et rester longtemps dans l’environnement… F Grégoire (6eA), Poea (6eB), Chris (6eD) : Ils ne sont pas biodégradables. Qu’est-ce que ça veut dire « biodégradable » ? F Aniheitini (6eA), Charlotte (6eB), Teiki (6eD) : ce sont des choses naturelles qui peuvent être décomposées par les petits animaux du sol. Pourquoi est-ce important de planter un arbre ? F Patricia (6eD) : parce que les arbres produisent de l’oxygène que l’on respire. F Titaina (6eA) : il faut replanter les espèces rares pour ne pas qu’elles disparaissent. F Peahi (6eA) : les arbres « se nourrissent » de dioxyde de carbone (CO2) F Tahia (6eA) : les végétaux « captent » le CO2 pour fabriquer leur matière et grandir. C’est quoi le dioxyde de carbone (CO2) ? F Arthur (6eB) : c’est un gaz que les humains rejettent en grande quantité dans l’atmosphère et qui est responsable du réchauffement climatique. F Chris et Lionel (6eD) : il vient des activités humaines (des voitures, des usines, de la combustion du pétrole…). F Teiki (6eD) : pour qu’il y ait moins de CO2 dans l’atmosphère ( et donc lutter contre le réchauffement de la planète), il faut empêcher la déforestation et planter des arbres... Zone de Texte: En exclusivité, voici l’interview d’élèves de 6ème, apportant quelques éléments de réponse, grâce aux connaissances acquises cette année en S.V.T.

Mr Arnaud Cuvier

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Editorial